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光顾着全身心投入去听了，自己做的记忆、总结并不多。
现在轮到根据讲学内容准备策论，可真是要了他们的命。
比如沈瑛身旁的楚国公世子常捷同学，先前讲学时他听得如痴如醉，最投入时甚至在那摇头晃脑。
结果一到策问，常捷同学就傻了眼：他刚才就跟听人说书一样，听完了讲学。现在要他根据其中内容作答，他哪里答得出？
眼看着常捷急到就差抓耳挠腮了。
当然，除了常捷等少数人外，大部分人还是在为策问做着仔细准备，陷入低头思考中。
进度最快的是沈瑛。讲学开始没多久时，他就在着手预备了。在船江先生提出问题后没多久，他就打好了一篇腹稿。
腹稿中既包括预先准备的内容，也包括今天根据船江先生讲学内容，临场组织的语言。
在沈瑛准备完毕后，又过了好一会，堂屋内陆续有其他世家子完成准备。
人群前方，船江先生见许多人已经结束低头沉思，于是微微点头，又鼓励了大家一遍：“当仁不让，有什么见解，尽管说出来。”
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![被远古病毒标记后[人外]](http://zzwdb.net/images/146/83438a0a0c4b9e817db2b5ad89486b25.jpg)
